这篇文章给大家聊聊关于母校生活作文结尾优美句子，以及感谢母校作文开头和结尾对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。

本文目录

1. 我的母校作文结尾要好的要是自己写的。
2. 作文再见了,母校开头结尾怎么写
3. 感谢母校作文开头和结尾

[One]、我的母校作文结尾要好的要是自己写的。

〖One〗、有一位老师,教学方法灵活多变,上课声情并茂,善于用一两句话表达对学生的鼓励和期望,正是这看似顺手拈来了无痕迹的教诲,却对我的人生产生

〖Two〗、了极大的影响,感恩母校作文结尾.他就是张震先生.张老师教语文是很有激情的.在那个教育教学刚刚步入正规的年代,很多老师还不善于表达自己教学观点,只

〖Three〗、是照本宣科的进行课堂教学时,张震老师就开始尝试用他对语文教学的理解和方式组织教学了.比如他用因材施教的方法,根据班内学生的不同情况,在同一教学目

〖Four〗、标下,施以不同的教法,有时是朗读比赛,有时是课堂辩论,有时又是作文比赛,不一而足,学生们在他的课堂上,总能找到自己施展才华的舞台,总能找回属于自

〖Five〗、己的自尊和成就感,在当时的一切围绕高考进行教学的形势下,这种教学创新是冒着很大风险的.特别是听他讲课,不论多么枯燥的内容,总能有一些火花闪烁的词

〖Six〗、句,他对课文的轻轻点拨,总是吸引着学生去探究,因而他的课也很受同学们的欢迎.我的作文比较好,张老师经常加上一些评点,拿到他所教的其他班当范文来

〖Seven〗、读,因此使我的名声在当时的年级中迅速提升,很多外班的同学都知道了我的名字,有的还给我起了绰号.我当时很是自得,因为当时文科班的学习气氛总起来看,

〖Eight〗、还并不很浓厚.那时,除了语文、数学和政治三门科目,教历史和地理的老师是转行现学现教,而且换了好几位老师.加之学文科的学生只有考大学一条路,没有中

〖Nine〗、专,很多学生并没有信心,于是虽然老师卖命的教,能考上大学也只能用凤毛麟角来比喻,对于多数学生来讲,考大学的希望很是渺茫.寒假到了,学校组织一部分

〖Ten〗、学生在学校强化补习语文和数学两门科目.当时学理科的一班的学生和其他班的学生有六十多人接到了通知,文科班没有一个名额.我很是失望,抱着试一试的想

1〖One〗、法,找到了张老师.起初说他管不了这件事,看我殷切,便说给学校领导反映一下,中学生作文《感恩母校作文结尾》.语文由张老师教,主要是辅导几种文体的写

1〖Two〗、作方法.先是讲各种文体怎样审题,怎样破题,怎样组织材料,怎样结尾等,随后解剖范文,最后布置作文题目.由于我的基础比较好,所以写出的文章被张老师作

1〖Three〗、为例文刻印出来,供同学们借鉴.甚至于在那段时间我还虚构了一篇小说,请他修改.张老师居然拿到教室,向所有同学宣读了一遍,还卖了一个关子,让同学们猜

1〖Four〗、一下是哪个作家的作品.随后的数学课,由于是针对理科同学,我听的云里雾里,没有多大兴趣,便专心的学起作文来.那时张老师在办公室里读书,看我无处可

1〖Five〗、去,就把我叫到他的办公室,并给了我几本书让我读,还让我帮着他批改理科班同学的作文.在他的亲自开导下,我对语文特别是写作产生了浓厚的兴趣,老师布置

1〖Six〗、的题目我写,即使看到一个题目,我也写上一篇,甚至于看到一个汉字,我也要琢磨出一篇文章,交给张老师看.他都仔细的进行了批改,好的句子用红笔勾出来,

1〖Seven〗、好的文章批上一个好字,在老师和学生中传阅、宣读,极大的满足了我的虚荣心,同时给了我考上大学的信心和勇气.也就是从那时起,我文学的梦想开始了起程,

1〖Eight〗、试着向报刊杂志投稿,虽然没有发表,却培养了兴趣,埋下了种子.当时,他对我说过一句话文科班能考上一个学生,只能是你廉德忠!正是在这样的氛围中,我拼

1〖Nine〗、命的读书背书,总觉得有老师给我的鼓励和帮助,我一定能成功.后来,我听同学们讲,这样的话,他向很多同学都说过.多么好的老师,他用一种特有的方式激励

20、着我们在那种条件下,克服困难,攀登高峰.这种方法成就了一个学生的梦想,改变了一个人的命运,也将成为我们受之终生的为人之道.这么多年来,我始终不敢

2〖One〗、忘掉老师的鼓励,在生命旅程的跋涉中,用文学点灯,用勤奋叩门,极力使自己的生活充满诗意的快乐和幸福.虽无大的建树,也有些小成绩,每当回望来路,总是

[Two]、作文再见了,母校开头结尾怎么写

〖One〗、在这烈日炎炎的六月里，我们即将毕业。

〖Two〗、站在走廊往下望，母校依然那么美丽，母校记录了我们五年来的点点滴滴。我仿佛看到了：饶有趣味的课堂，多姿多彩的活动，争分夺秒的赛场，气氛紧张的考场，我仿佛听到了：整齐有序的书声，美妙动听的歌声，心情欢乐的笑声和真心祝福的心声。

〖Three〗、我记得三年级时，我犯了一人错误，老师要扣我小红花。下午我见老师没了动静，以为老师把这事儿忘了，便没把小红花交给老师。过后，老师讲起这件事儿，没有点名批评我，这让我非常惭愧。从此，我再也没有做过。因为老师给了我尊严，所以我不能再对不起她了。

〖Four〗、我还记得：上学期，我不会跳长跳绳，老是在同学面前出丑，同学们便帮助我。那一次，我总是跳不过去，所以，每当我往绳中间跳的时候，绳子就会慢许多，鼓励我的声音也此起彼伏，一声高过一声！“加油，魏泽成！”“你可以的！相信自己”“跳过去！一定要跳过去！”在同学们的帮助下，我终于学会了跳长跳绳。

〖Five〗、我更记得，在这次六一联欢会上，我们玩猜成语**，前面的王力浩张开嘴，面目凶狠，手像爪子似的乱挥，我立刻明白了，这个成语是“张牙舞爪”。我把动作传给后面的人，后面的人再传，到最后一个人时，动作竟成了这样：两只手在空中乱摇，我们拼命暗示最后一个同学，做出张牙舞爪的动作，可那个同学照样丈二和尚-------摸不着头脑，可把同学们笑翻了天。

〖Six〗、往事桩桩件件，历历在目，那是我们记忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠啊！

〖Seven〗、敬爱的老师，亲爱的同学们，五年的小学生活已经过去，我们即将踏入中学，迎接新的考验，童年将一去不反。

〖Eight〗、再见，敬爱的母校，在这里生活和学习的五年，会是我们一生中最快乐的五年！在您这里，我们懂了知识，交了朋友。在不远的明天，我们一定会让您骄傲！

〖Nine〗、再见，敬爱的老师，您不仅教会了我们知识，还教会了我们做人的道理，您的辛勤栽培，我们永远不会忘记！

〖Ten〗、再见，亲爱的同学，在漫漫人生路中，我们各自踏上征程，也许要过几年才能再次相遇，请记住我们班的每一位同学，让友谊地久天长！

[Three]、感谢母校作文开头和结尾

〖One〗、（开头）感恩老师；感恩自己；感恩母校，最应该感谢的就是母校。光阴似箭，日月如梭，我就要离开了这个与我相处了3年（年龄不同可以改写）之久的校园了。这个校园，到处都遍布着我的身影，到处都留下了我的足迹。一想到我要离开了这里，我的心就不住的流泪·····

〖Two〗、（结尾）母校，你不知道，你培育出的万千学子，早已经把心给了你。我们不会忘记，在这段时光里过去的美好时光。我们心中感恩的种子，已经埋在了这里········

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