其实居家生活作文的结尾句子的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解我四年级,要写一篇居家学习的感受的作文怎么写，因此呢，今天小编就来为大家分享居家生活作文的结尾句子的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一块儿来看看这个问题的分析吧！

本文目录

1. 《居家》作文通用6篇
2. 我四年级,要写一篇居家学习的感受的作文怎么写
3. 居家生活的作文怎么写

[One]、《居家》作文通用6篇

〖One〗、我们小孩子在疫情特殊时期，又不能外出。我和妈妈利用加长版假期做了好多之前没有时间做的事情。

〖Two〗、有一天，妈妈正准备炒菜，我像平常一样帮忙剥蒜，但看到大部分的蒜都发了芽，我在想：能不能把这些蒜种上，过几天就能吃到新鲜的蒜苗了。把想法告诉妈妈后，妈妈答应了，于是我们利用午后闲暇时间把蒜苗种好，浇了水，只等它们快快长大。

〖Three〗、每天除了完成学习任务外，我还帮妈妈做力所能及的家务活，扫地、拖地、洗碗、收拾桌子，因为现在终于有时间能帮妈妈干点事了。

〖Four〗、不光家务活上我能行，变着花样吃我们也是费劲了心思的。在一次无意中，妈妈从朋友圈里看到有人在家自己炸油条，和我商量后，我俩一拍即合，决心试一下，我们先到网上搜出了“制作步骤和视频”，然后准备好材料，发上面，等面发好后，我们开始炸了，经过一次又一次的尝试，终于炸出了满意的油条。一品尝味道还不错，这是我吃过的吃的.油条了!

〖Five〗、除此之外，为了锻炼打乒乓球，我和爸爸灵机一动，把餐桌当成了临时球台，中间用透明胶带和两根小棍粘好当网子。我们打的不亦乐乎，既起到了锻炼身体的作用，又增添了乐趣，增加了亲情，何乐而不为呢!

〖Six〗、自从盘古开天，火是人类最伟大的发明。我们的生活离不开火，但是如果用火不当，火就像一个恶魔，吞噬人类的生命和财产。所以说它就像一把“双刃剑”。我们在日常生活中应该小心谨慎地用火。只有这样，我们才能建造美好的家园。下面我来讲一个亲身经历的教训。

〖Seven〗、还是我五岁那年。我一个人在房间里玩，无意之间看到了一个打火机，我学着爸爸的样子使劲按了几下，“咔嚓”一声，没想到竟然被我给点着了，差点烧到我的手，我非常害怕。便把燃烧着的打火机扔进了垃圾桶，没想到垃圾桶也烧起来了。我迅速把爸爸妈妈扯进房间。爸爸妈妈一进门便吓得目瞪口呆，立即拿来了一盆清水，把燃烧的垃圾桶扑灭了。这下我才松了口气，后来爸爸妈妈严肃地批评了我，告诉我：如果不及时扑灭的话，后果将不堪设想。因为，火不断地蔓延，会把整栋楼化为灰烬。并告诫我以后再也不能犯同样的错误了。从那一刻起我就明白了：不是任何东西都可以拿来玩，特别是火这一类危险物品，千万不能随便玩弄。否则，失去的将是宝贵的生命。

〖Eight〗、随着年龄的慢慢增长，我了解了更多的消防知识，也更加明白了“水火无情”的道理。一但遇到着火，千万不要慌张，一定要保持冷静镇定，早报警，牢记火警电话“119”，报警时讲清楚地址。起火原因等;决不能贪恋财物。首先要逃跑或找大人;逃跑时应用湿毛巾捂住鼻子，以免中毒;同样也要严守秩序，不能争先恐后，互相拥挤，自相踩踏，以免发生不该发生的悲剧。

〖Nine〗、每个人只有一次生命，我们要珍惜自己和他人宝贵的生命。同学们，让我们多了解消防常识，从小树立消防意识，争做消防安全小卫士。

〖Ten〗、春节前，妈妈告诉我：“现在出现了一种新型冠状病毒，国家还没有研发出针对这种病毒的**，所以我们要少出门。”自这以后，我发现爸爸像是变了一个人。

1〖One〗、我的爸爸是一名医生，在听说疫情出现的时候，我就很少能见到他了。每次他回家，也只是在家待30分钟。我把他叫做“30分钟爸爸”。

1〖Two〗、妈妈说：“肯定是爸爸回来了。”我和弟弟百米冲刺跑到门口，给爸爸开门。他一进屋，我马上拉着弟弟离爸爸两米远，爸爸看着我们笑笑，开始给自己消毒。等爸爸“处理”好自己进屋后，我们家就像菜市场热闹起来。

1〖Three〗、爷爷笑眯眯地给爸爸倒了杯热茶，3岁的弟弟像一只开心的猴子，在沙发上蹦哒。妈妈和奶奶高兴地从厨房端出热气腾腾的饭菜，爸爸每次回来都赶不上饭点，只能独自坐在餐桌前吃饭。看着爸爸独自吃饭的背影，我很心疼他。“30分钟爸爸”的背影又像一座高山，阻挡着危险的“千军万马”，又安全，又温暖。

1〖Four〗、我知道爸爸每天与病人面对面近距离地接触，担心衣服上沾有病毒，怕传染给我们，他是想保护我们，全家人都很支持他的工作。爸爸吃完饭后又马不停蹄回医院接着加班了。

1〖Five〗、我们家的战“疫”口号是：勤洗手，多喝水，外出戴口罩，不出门。

1〖Six〗、今年的春节，街道没了往年的喧嚣，全国上下都笼罩在阴霾当中。随着新型冠状病毒的突然侵袭，我们不得不进行居家隔离的生活，当我们窝在家中不敢出门时，一批批的白衣战士却正从全国各地奔赴武汉。他们不畏生死，不惧艰险，毅然决然的赶向那生死场，为我们建起一堵透明的防护墙。

1〖Seven〗、在一线上的医务人员们，他们不仅仅只是医务人员，他们是英雄保家护国的英雄，他们是家里亲人们的思念，哪一个家庭不期待着自己在一线上保护病人们的医护人员，平安归来，哪个不是呢？都是。他们都明白着这个重大的使命。

1〖Eight〗、虽然他们努力地维护着我们的平安，可是有些人却不珍惜，还在损坏自己的身体，比如有些人，不但不戴口罩，还到自己的小区门口大声的骂着公务人员，如果你是这公务人员，是否觉得太冤了？不过是不让出去，可以，谁出去？那不是白白送死吗？又危害了大家的安全，如果想自己出去，可以在规定的时间内出去，也在规定的时间内回来，虽然不想戴口罩，但也是为了自己和他人的安全，你虽然不喜欢自己吧，但是我觉得你也不喜欢自己，但也别危害人呐！

1〖Nine〗、在这非常的期间，我们要为他们点赞，为医护人员点赞，为奋战在一线的医生们点赞。最后我还要为所有奋战在一线的公务人员们和医护人员们都点一个大大的赞。

20、我一觉醒来，学校突然不让上学了，因为我县出现了新型冠状病毒引发的肺炎病例，它还具有强烈的传染力，所以县政府决定全县停工停学。各家各户不让出门了，店铺不让开了，大超市里，除了一峰开门营业，其他杂货店全部关门。

2〖One〗、封城第二天，我们开始做核酸检测，人与人之间的距离，从挤成一团，至一米开外，再到间隔两米。我们第一次去的时候，我爸妈在里面排队、扫码、登记，我却在外面玩，因为那时我还没有意识到问题的严重性。

2〖Two〗、因为我妹妹和病例的密切接触者有接触，所以我们家门上贴了封条，医护人员上门来做核酸。第一次在家做核酸检测时，我还自豪地说我们这是5a级上门服务，可这几天，我却高兴不起来了。因为爸爸告诉我了确诊后的结果很严重，就算是治好了也会留下严重的后遗症。我暗暗祈求老天：千万别让我感染这个病毒啊！

2〖Three〗、昨天夜里大约11点的时候，我们全家人睡得正香，医护人员又给我爸打电话，让他立刻带着妹妹去做核酸。我爸赶紧穿上衣服抱着我妹出门，医护人员已经在楼下等着。当时我妹还是半睡半醒的状态中，我爸半蹲着抱着我妹，喊了好几声她的名字，可就是喊不醒，正当不知怎么办时，医生突然跪了下来，给我妹做完了核酸检测。我醒来后听到爸爸的讲述，我的眼睛湿润了。我想：那么晚了，难道医护人员不知道累吗？他们为了我们的安全，付出了那么多辛劳，真的太感谢他们了！

2〖Four〗、愿我们的县城早日解封，让我们回归到正常的生活。

2〖Five〗、我的居家生活，自从一月份开始，同学们就开启了多姿多彩的居家生活，现在已经进行接近两个月了。观看了，同学们的居家生活小报告后，我相信，各位同学都一定过得十分充实，我也不能落后呀。下面由我来介绍一下每周的实施任务流程。

2〖Six〗、首先，每天晨学，项目为：下学期的语文或英语课文，由母亲大人检查。

2〖Seven〗、其次，每天数学，项目为：下学期的“老三样”由妹妹监督，爸爸每周日或周一查收。第三，每天英文，项目为：新概念二，由自己录音转给，母后检阅。第四，每天黄冈，项目为：英语、语文黄冈，按当天预习的课练习。

2〖Eight〗、嘻嘻，想想一天的任务，你是否认为太无趣，太平淡了，那你可就错了，除了学习，我每天还会和妹妹练琴，画画，锻炼，练书法等等。还和家人一起读书，做晚餐。

2〖Nine〗、生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任，居家作业是我们学生的任务。任务虽小，但一定要坚持。腊梅，面对冬日的雨雪侵袭与刺骨寒风，它选取了坚持，最后在寒风中傲放，一枝独秀。医护人员，面对疫情的折磨与艰巨的任务他们他们选取了坚持，我们坚信，春天一定会到来。我们要学习腊梅以及医护人员面对困难时选取坚持到底的精神，只要坚持就终有水滴石穿的一天。只要有汗水，就一定有收获，加油吧，同学们。共同坚持，完成我们的任务。

[Two]、我四年级,要写一篇居家学习的感受的作文怎么写

〖One〗、[四年级读后感的作文]四年级读后感的作文我从小就喜欢听爸爸妈妈讲故事，等我长大后，妈妈就给我买故事书，让我自己读书，四年级读后感的作文。最近妈妈又给我买了一本书叫《中外民间故事》，我刚一打开这本书就深深的喜欢上了它。

〖Two〗、这里面有许多耳熟能详的故事，比如：“孟母三迁”、“孟姜女哭长城”、“木兰从军”、“月下老人”、“狠心的后娘”……

〖Three〗、我最喜欢的故事是“吉恩的明天”。故事是说美国有一位不爱读书的少年，还老偷东西，最后被学校开除了。他的父母也很不喜欢这个儿子，于是吉恩就成了流浪儿。有一次，他看到一家饭店上门上挂着这样一块牌子“明天吃饭不要钱”，可是第二天他来到这家饭店，没有免费吃上饭，而这家饭店仍然挂着那块“明天吃饭不要钱”的牌子，他反复读着牌子上写的这句话，突然想明白了一个人生道理，从此他努力向上，变成了一个非常好的孩子。这个道理是：虽然明天看着美好，但却是虚幻的，只有眼前的今天才是最美好的。在我们的生活和学习中，也经常会发生这样的事情，比如一到周末留的家庭作业，就总是希望明天在写，然后幻想着明天的美好，最终，这写家庭作业都堆到了周日的晚上，拼命的赶完了所有的作业你会发现，“明天”不是自己想象中的那么美好，只有珍惜今天，一步一个脚印的付出努力，才能收获到真正美好的明天。

〖Four〗、这本书里还有其他的很多故事，都非常有意义，我知道这些故事来源于民间，表现了劳动人民纯洁、善良的心灵，体现了他们对美好生活的追求、对生命的思索。

〖Five〗、总之，《中外民间故事》这本书，让我学会了很多人生道理，教我学会了坚强、勇敢、乐观的面对生活中的各种困难，我真的太喜欢这本书了!

〖Six〗、《汤姆叔叔的小屋》描写了黑奴汤姆叔叔一生为奴的悲惨遭遇。

〖Seven〗、汤姆叔叔是个虔诚的基-督徒，因主人欠债而被主人卖掉了。和他一起被卖掉的还有一对母-子，这对母-子见自己还没有落到黑利(奴隶主)的手上，乘机逃跑了。汤姆帮她们逃跑，自己却不走。后来几经转卖，汤姆被卖到了一个残暴的棉花种植园主的手上。园主对他施以一次又一次的暴-力，汤姆叔叔最终死于他的皮鞭之下。

〖Eight〗、《汤姆叔叔的小屋》揭露了奴隶制的罪恶，震憾人心!黑奴汤姆具有基-督教徒的一切优良品质，善良、宽厚、虔诚。可是，就是这样一位近乎完美的人，却只能像货物一样被卖掉，最终惨死在奴隶主的残酷折磨之下。看完此书，我不禁呐喊：公平，这个世界需要公平!人权，人权何在?

〖Nine〗、读完这本书让我知道了，“文明”的资本主义身后，是对黑奴无情的刻骨剥削。某个国家宣称自己是世界上最讲人权的国家，并且经常攻击别的国家不讲人权。《汤姆叔叔的小屋》就是某个国家所讲的“人权”。

〖Ten〗、希望在世界的任何一个角落，没有饥饿和寒冷，没有欺凌和压迫，没有等级观念，人人都有享有平等和自由。【扩展阅读篇】

1〖One〗、可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：

1〖Two〗、“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

1〖Three〗、只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。

1〖Four〗、一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。

1〖Five〗、既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。

1〖Six〗、联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用，小学四年级作文《四年级读后感的作文》。

1〖Seven〗、读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是——《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。

1〖Eight〗、[Two]、要选取自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。

1〖Nine〗、[Three]、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

20、[Four]、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。

2〖One〗、[Five]、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。

2〖Two〗、在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。

2〖Three〗、读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。

2〖Four〗、[Eight]、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。

2〖Five〗、原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。

2〖Six〗、[Nine]、要符合情理、写出真情实感。

2〖Seven〗、①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。

2〖Eight〗、②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。

2〖Nine〗、③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。

30、编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感

3〖One〗、(1)引——围绕感点引述材料。简述原文有关内容。

3〖Two〗、(2)概——概括本文的主要内容,要简练,而且要把重点写出来。

3〖Three〗、(3)议——分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选取感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为\"观点句\"。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。\"观点句\"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，比较好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

3〖Four〗、(4)联——联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

3〖Five〗、(5)结——总结全文，升华感点。“读”的内容不放松。

3〖Six〗、以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，\"简述原文\"一般在\"亮明观点\"前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

3〖Seven〗、感要多读要少，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

3〖Eight〗、在\"读\"与\"感\"的关系中，\"读\"是\"感\"的前提，基础;\"感\"是\"读\"的延伸或者说结果。必须先\"读\"而后\"感\"，不\"读\"则无\"感\"。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。

3〖Nine〗、会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要\"露馅\"，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的\"大锅饭\"缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破\"铁饭碗\"，废除大锅饭的必要性。

40、[Four]、叙述作品不能用大量篇幅复述原文

4〖One〗、一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选取。作为初学者，就要选取自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选取最恰当的感受点，作为全文议论的中心。

4〖Two〗、初中作文课中，除了写\"读后感\"外，老师还会要求同学们在看完一部电影，电视片或参完某一展览后写\"观后感\"，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了。

4〖Three〗、[Five]、写景、物的读后感应该怎样写

4〖Four〗、(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

4〖Five〗、(2)亮明基本观点。选取感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，比较好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

4〖Six〗、(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

4〖Seven〗、(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的。

4〖Eight〗、(5)简要地说明原文有关内容，重写有感，不要重点介绍，偏离主题。

[Three]、居家生活的作文怎么写

〖One〗、作文不是凭空产生的而是把平时掌握的知识通过写作表现出来，这就要求平时对各种知识进行储存，通过大量的阅读作家作品观看专业书籍慢慢的积少成多。

〖Two〗、多写多练，作文就必须得写出来只有平时多写多练才能减少错字，语句通顺，熟能生巧的，写的越多，练的越多写作文水平提升得也就越快。

〖Three〗、常记笔记，平时看到的、听到的、遇到的都通过写作的方式记下来，把名言名句也记录下来，日积月累写作能力也能迅速提升，写作之前先思后行，先把想写的东西列个提纲，做个计划，从哪开始经过什么结果怎么样，心里先有个谱。

〖Four〗、勇于创新，不要老是模仿人家，要自己有突破，真正的写作大家一定都是形成自己风格的，敢于创新的所以不要怕，坚定信念走出一条适合自己的写作之路。

〖One〗、每天上午阳光正好之时，我都会和爸爸一起练习书法，短短几天，从易至难，坚持反复练习，我学会了好多字的写法和技巧，爸爸夸我的字一天比一天漂亮！

〖Two〗、这个寒假虽然由此变得漫长，但不能像封闭在家一样将假期应有的充实与乐趣封闭住。这段时间，我不仅每天按计划学习和完成作业以外，还不忘记丰富有意义的课外生活。

好了，关于居家生活作文的结尾句子和我四年级,要写一篇居家学习的感受的作文怎么写的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！